Χρόνια πολλά σε όλους τους Δημήτρηδες και τις Δήμητρες!

Сегодня именины у всех, кого зовут Δημήτρης, Δήμητρα, Μήτσος, Μιμή, а вместе с ними празднует и город Салоники.

26 октября - День Святого Димитрия (η γιορτή του Αγίου Δημητρίου), покровителя города, и день освобождения Салоник от османского владычества (1912).

Святой Димитрий был римским офицером и открыто исповедовал христианство, за что принял мученическую смерть в Солуни (так раньше называли Салоники). С тех пор он стал покровителем города и защитником его жителей.

Его также называют ὁ Μυροβλήτης - "источающий миро": из его мощей исходило благоуханное миро, исцеляющее людей.

В IV веке над могилой святого была построена Базилика Святого Димитрия. Это византийская святыня, которая внесена в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКΟ.

Поздравляю всех, кто в этот день празднует именины! Χρόνια πολλά, Θεσσαλονίκη μου! 💙

Ευχαριστούμε για τις ευχές! ❤️😃

Заканчиваю учебник Ελληνικα Γ (уровень β2), с удивлением обнаружил, что дальше продолжения у него нет. У π+φ, из которого выборочно делал задания, как оказалось, тоже.

Погуглил - кажется, что на Γ уровень вообще очень мало учебников, кто какой может порекомендовать?

Я и раньше публиковала этот список. В нём указаны рекомендуемые учебники для преподавания греческого как второго/ иностранного языка, которые в настоящее время используются преподавателями Школы Новогреческого как иностранного языка (ΣΝΕΓ). Среди них "Ταξίδι στην Ελλάδα 3", "5 στα 5: Θέματα για την ελληνική ως δεύτερη/ ξένη γλώσσα" и учебник "Ελληνικά στα Βαθιά: Προχωρημένο Επίπεδο Ελληνομάθειας". В списке также указаны дополнительные учебные пособия и материалы.

Благодарю

Χρόνια πολλά για τη γιορτή σας! 😊

Да, более того, если предлагать вариант, который отличается от классического гугловского 😊 варианта...ученики воспринимают с опаской и напряжением ).

Не сбрасывайте со счетов и Клик Г1. Там много чего интересного.

Ох уж этот "греческий диалект". На самом деле, все сильно отличается по регионам Кипра. Намедни ко мне в гости приехал местный человек из Арадипу (Ларнака) и сказал моему соседу из Пафоса что-то совсем невинное, а тот рассердился. То, что звучит совсем невинно в Ларнаке, оказалось оскорбительным в Пафосе.

Но ведь адекватные люди всегда найдут общий язык 😁

Г2 это уже совсем свободный уровень общения, учить там нечего, только практическая отработка. А раз учить нечего, то и учебники, как таковые, не необходимы.

Κλικ στα ελληνικά есть для уровня Γ1.

Ну я закончил уровень β2. Понятно, что дальше, в основном, словарный запас. Но со структурированным учебником всё равно должно быть проще.

Я бы ещё сказала, зависит от целей, которые ставит перед собой ученик, и его интересов.
Я, например, люблю учебник Ελληνικά και επιστήμη, чтобы показать, что в греческом языке есть явления, которые на предыдущих уровнях оставались за рамками программы. Но как универсальный учебник для уровня Г1 его не порекомендуешь же.

Ταξίδι στην Ελλάδα 3 очень хорош. Загляните также в Επικοινωνήστε ελληνικά 3. Там грамматика по речевому этикету местами дотягивает до Г1. Ещё кое-что что я вам в личку вышлю.

Добавила бы в список учебник "Νέα Ελληνικά για μετανάστες, παλιννοστούντες, πρόσφυγες και ξένους - Γ' - Δ' επίπεδο "… και καλή επιτυχία", который можно скачать с официального сайта Центра греческого языка (Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας). https://www.greek-language.gr/certification/amea/show.html?id=8

Мы в группе занимались по Καλειδοσκόπιο Γ1, местами интересные задания. Из того, что в нём не понравилось - несбалансированное содержание. Есть лёгкие тексты, которые вообще без словаря читаются. Есть которые час читать будешь, и то не всё поймёшь, потому что не знаешь каких-то тонкостей проживания в Греции

Всем привет. Подскажите, пожалуйста, русскоговорящего преподавателя по греческому, который может заниматься очно в Пафосе?

Еще один вопрос про варианты слов. Вот есть γελάν / γελάνε / γελούν / γελούνε. Или οχτώ / οκτώ. Подозреваю, что из этого какие-то варианты немного устаревшие или диалектные. Где можно найти такую информацию о каждом слове? Есть какой-нибудь подробный словарь онлайн?

Все варианты используются одинаково часто. Я лично ,всегда ставлю как Бог на душу положит, то есть тот, который будет наиболее благозвучен в контексте.
Интересно, что скажут другие

Недавно учитель поведал, что κράτα и κράτησε - одно и то же, а ChatGPT галлюцинирует - он рассказывает что есть разница (в клике дается только вторая форма).

Очевидно, ChatGPT источник ненадежный, а чатик или преподавателя про каждое слово не спросишь, не хватит времени. Все-таки, есть ли современный справочник про это?

Κράτα - несовершенный вид, κράτησε - совершенный. Но в разговорной речи несовершенный может иногда использоваться как совершенный, как и в русском. Например: "говори" - вместо "скажи"

Ага, несильно ChatGPT и фантазировал...

Вот в учебнике Белецкой об этом

Когда речь заходит о группе Б1, то действительно есть две возможные формы ρωτάω ρωτώ. Первая форма считается абсолютно приемлемой во всех случаях , а вторая немного "попахивает" официальным,более книжным стилем речи, хотя если обе формы использовать в повседневной речи, ничего и не случится.
Так же οχτώ - нейтральный стиль, οκτώ - более официальный , "правильный"

Форма на -ούνε мне кажется скорее разговорной. Ну или где-то в поэзии можно встретить.
Согласны?

Форма на -ουν используется в письменной речи, в нейтральном и формальном стиле.
Форма на -ουνε более разговорная и живая, встречается в устной речи, в детской литературе, поэзии.

Формы без -ε, как "γελάν" (о чём был выше вопрос), "μιλάν", "αγαπάν" часто встречаются в песнях - народных, поп, рэп, чтобы слова лучше ложились на ритм и рифму.
Пример из песни «Είχα Κάποτε Μια Αγάπη» Пантелиса Пантелидиса:
"... Στο ποτήρι μου που πίνω, ωχ αμάν
Στο μυαλό μου δύο λέξεις γυρνάν
Κι αν στο σπίτι σου απ' έξω με παν
Μη σκεφτείς να με μαζέψεις..."
Здесь глаголы "γυρνάν" и "παν" стоят без -ε, что делает строки более ритмичными.

Различия в первых 2-х формах основаны на данных из «Γραμματική της Κοινής Νεοελληνικής», согласно которой в окончаниях 3-го лица мн. числа (-ουν, -ούνε, -άνε) формы на -ούνε и -άνε характерны для разговорной речи, а форма на -ουν считается наиболее нейтральной и книжной.

В принципе учитель прав, если у вас речь шла не о голой теории, а о практическом использовании. Теоретически это несовершенный и совершенный императив, но на практике они слились. Кстати в русском то же самое. "Удерживай" и "Держи" в употреблении практически не различаются.
Редко кто скажет "удерживай" все скажут "держи".
Также и в греческом, в реальной жизни я слышу почти только "κράτα".

Я бы сказал, речь о голой практике) Когда ребёнок приходит со школы и говорит условно: "Κοίτα, μπαμπά, τι έγραψαμε..." Я должен понимать, что происходит и почему - обычно с учителем и консультируюсь.