А тебе κολοκύθια 😁

Да

Ε μα τι;!

Вы знаете, я не соглашусь насчёт учебников. Учебник это тот маяк, который ведёт и преподавателя и обучающегося в конкретном направлении. Это тот костяк, которого следует придерживаться , но он не может быть единственным источником информации. Если сочетать его с любыми другими средствами обучения,то получается идеальный вариант. Есть хорошие, есть плохие учебники, но составляют их люди с огромным опытом в методике преподавания ин. яз.-а. Конечно , все мы индивидуальны и каждому подходит нечто свое и у каждого своя правда. И у вас она своя и это не просто хорошо,а прекрасно.🙂
А знаете сколько учеников приходят после "горе -афффтарских" курсов , которые являются невесть как и невесть кем сделанными нарезками из невесть каких источников и потом с этим диким хаосом приходится заниматься и стараться все систематизировать и не всегда получается это сделать, если честно.

А грамматику ?

Вы молодец! На Г2 по каким учебникам шли?

Филологи тоже разные бывают, поверьте, хотя соглашусь ,что филологу априори немного легче чем математику. Здесь больше от самого человека зависит . В прошлом году я готовила ученика на А2 , но он записался и на В1. Он сам себя за короткое время натаскал на б1. В этом году тоже есть такие смельчаки, но про результат пока рано говорить. Очень надеемся на хороший результат)

Ну не верите , как хотите 🤷😁мы же не будем здесь сертификатами кидаться друг в друга .)))

Да нет, можно и на В2 сдать не будучи богом языка. Конечно, тот б2 ещё нужно будет доучивать, но факт есть факт 🙂

Можно, если брать много работы на дом, к домашке относиться серьезно и желательно не в группе. Вариант не для всех.