У меня есть два варианта, более приличный, что это щёки 😂😇

ну, значит второй вариант не очень подойдет) он не очень близко к щекам 😂😂😂
скулы?

где-то там 😂

Так и запишите, я против) Не похожи они на яблоки 😂😂😂

У меня наоборот не очень приятные впечатления. Занимался там онлайн 1 год. К преподавателю вопросов нет, но группа была 20+ человек. К концу обучения ходили на занятия где-то человек 9-10.

Если очень повезет, то минут 5 на занятии в общей сложности можно было что-то поделать. В оставшееся время - слушал других. Группа очень разношерстная попалась, кто-то вообще ноль, кто-то с неким багажом греческого. Никакого входного тестирования нет. За, условно назовем, неуспеваемость естественно никуда не переводят и не отчисляют. Поэтому ко второй половине обучения возникла ситуация, когда часть студентов освоили материал, другая часть все еще пыталась научиться читать и спрягать глаголы в настоящем времени. По итогу большую часть времени я сидел и слушал как ребята пытаются угадать что же там за окончание надо поставить и как читается 'οι'.

Из приятного - цена, стоило вроде 17к рублей за год.

Мы без фильмов и сериалов. Были доп задания на грамматику, но все домашки проверяли мы онлайн, соответственно минус время от урока. Ну как будто было само собой разумеющееся, что требовать чтобы преподаватель проверил 20+ домашек сам за такие деньги, было бы почти наглостью.

Занимались по ненавистной мне Эллиника А 😂

Вел Никос, очень позитивный парень, который старался как мог, пытался разжевать все, постоянно был на связи, готовый оказать чуть ли не круглосуточную поддержку в чате.

Но иногда это был просто мрак, когда приходили ребята, которых мы не видели неделями и начинались сольные пятнадцати-двадцати минутные гадания на кофейных гущах.

По учебнику:
1. Грамматика дается как-то странно, кусками, без пояснений. Вот тебе столбики, догадайся сам, ну или записывай, что преподаватель скажет.
2. Нет списка слов к уроку.
3. Периодически дают тексты, в которых ну вообще ничего не понятно, что хотел сказать автор и точно ли они для уровня А.
4. Некоторые задания для аудирования просто какие-то сверхсложные. Мне зачастую почти все понятно, о чем говорят, например, а экзаменационных заданиях на аудирование, а здесь некоторые записи были просто неподъемные.
5. Без каких-то причин в текстах возникает грамматика, которая вообще не освещалась (что-то типа глаголов группы Г в аористосе).