вот этому обстоятельству я ОЧЕНЬ рада.

каждый выбирает для себя, но вот мои мысли по поводу работы над памятью.
______
*иногда банан это просто банан* (цитата из известного анекдота о Фрейде),
тем более, что в греческом языке он женского рода (η μπανάνα)
~~

Кто вас учит запоминать слова через созвучие с русскими? Очень известная и в корне неправильная
методика. Так поступают только компрачикосы вашего сознания. Что вы имеете в итоге

από πού , через *а попу*. это что? Это уродство.
γονείς, через *гонишь* . Это что? Это уродство.
γελάω, через *гель*, которым надышался и неумолимо смеешься. Ну я гелем никогда не дышала,
меня бог миловал, фантазировать в эту сторону.

и так до бесконечности.

А ведь в один момент, под стрессом экзамена, именно эти ассоциации придут к вам на помощь.

Одним словом, продолжаете дальше играться со своим воображением - получаете условно бесплатный билет
на тот свет!

у англичан это целый жанр лимерик. то есть нонсенса

точно ... я же говорю... далека от этого ....

ну , это у меня звучало вводным словом.

Мне главное знать , что я этому не учила.

я привела примеры из жизни. что я слышала от студентов. и то,чему их кто-то научил. или они сами научил.

Лена, если вопрос стоит корректировать меня — то это опустим.

Ты же приводи примеры какие твоей душе угодны.

извините, что опоздала с ответом. Каждый работает так, как ему удобно. Конечно же, Вы прислушивайтесь к своему преподавателю. Просто лично я не советую играть воображением. Над памятью можно работать по-разному.
У меня и уши натирают перед уроком, чтобы кровь к голове прилила))