Тех кто выберет : "Пишу свой вариант в чате", я приглашаю описать свои представления о минимальных навыках преподавателя в нашем чатике. 🙂

Нет, мы говорим о представлениях самих учеников о том , каким должен быть преподаватель в их конкретно взятом случае

Не всегда филологи получают навыки преподавания языка в университетах, филолог - это так скажем языковой технарь , который должен знать структуру языка, но может сам язык знать посредственно (часто и на уровне В2). И педагогике он тоже должен обучаться отдельно, ну разве что курс его университетской программы уже включает в себя нечто подобное.

Знаете университет университету рознь. 🙂
В Греции чтоб стать преподавателем нужно пройти курс из энного количества часов. Без этого лицензии преподавателя не видать.

А если у преподавателя уровень б2 и через пару лет ученик перепрыгивает через знания преподавателя? Кто тогда кому преподаватель? 😁

Хм, интересная позиция. Но не думаю , что ученик желающий хорошего результата надолго задержится у такого преподавателя в ожидании, когда же они в паре рука об руку дойдут, ну скажем , до следующего уровня . 😁

Конечно, уровень б2 считается таким уровнем , когда ты уже настолько крут( но не для преподавателя), что можешь и сам справится. Моя практика показывает, что те кто доходит до этого уровня имеют нехилую любознательность и чтоб ответить на их вопросы , нужен уровень ну не меньше Г1, а иногда и больше🙂 и вот когда вдруг ученик на постоянной основе натыкается на "ой,а я этого не знаю", по крайней мере ученик понимает, что что- то нужно менять. Мне бы лично не захотелось обучаться у такого препода.
Я не критикую сейчас никого. Каждый ведь выбирает в соответствии со своими потребностями, просто потрындеть решила 😋

Кто угодно? Не совсем поняла если честно.