Για ποιο λόγο προτιμάτε να χρησιμοποιείτε πλυντήριο αυτοκινήτων;
Яти дэн село на кано мэ та хэрья му
У меня был вчера диалог про парикмахерскую.
Я сотрудник парикмахерской.
Звонит клиент с просьбой об изменении встречи
Логично, что я отвечаю на звонок и должен сказать "паракало!"
Но преподаватель сказал, что роль начинает моя напарница, девушка отлично была подготовлена. Кстати, начала много говорить в первой же реплике: кто она, зачем звонит, на когда у нее встреча.
Пришлось вывернуть диалог и переспрашивать, как и написано в моей роли.
Главное, сделать акцент на вопросах, что четко прописаны в карточке роли.
Не надо бояться. Там все подсказки есть.
Тем более эффект волнения присутствует и иногда всё идёт не по плану, но тем не менее решаемо . Всё намного проще, чем я себе представлял в ночных кошмарах!
Всем ни пуха ни пера. И уверенности в своих силах!
А если как в анекдоте?
- Алло, это прачечная?
-нет, #########
Если бы не регламент, вам бы и часу не хватило 😂
Катерина, привет!
Надеюсь, что у тебя Όλα είναι καλά!
А с вами досрочно закончили беседу, так как и так поняли ваш уровень.
Разговорные навыки показала, умение понимать диалог и возвращать собеседника в тему умеешь ))
У меня на это время.
Перенес, пришел ответ;
ΕΛΑΤΕ ΣΤΙΣ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ Η ΩΡΑ 18:00
Это метафора на шутку? 😂
Как я вас узнаю?
- Вам навстречу будет идти девушка и вы подумаете - хоть бы не она, хоть бы не она! Так вот, это буду я.
Мозги как и мышцы требуют тренировки.
Мне запомнилась цитата с какого-то древнего самоучителя английского языка:
Хотите говорить - говорите!
Хотите писать - пишите!
Хотите слушать - слушайте!
Про чтение не упоминалось, наверное, здесь всегда многим легче себя заставить или пересечься с чтением в повседневной деятельности. Способы развивать эти навыки уже не расписывались, каждый находит тот метод, что ближе ему лично и реализуем на практике.
Отдельно замечу, что идеи пересказа, обработки текста уже закреплены в новом CEFR 2019 в качестве отдельного вида речевой деятельности "Медиация", который уже задействован в новых сериях учебников английского языка.
Выступая в роли посредника, человек помогает другим людям понять информацию или договориться между собой.
Обработка текста: Пересказ, перевод, реферирование, упрощение сложных текстов.
Концептуальная медиация: Управление групповой работой, фасилитация дискуссий, решение конфликтов.
Коммуникативная медиация: Перевод культурных смыслов, помощь в общении людям из разных социокультурных сред.
В отличие от классического говорения или письма, где человек выражает собственные мысли, в медиации он выступает как социальный агент (social agent), который обрабатывает чужой текст или управляет чужой коммуникацией.
Простыми словами, это то, с чем мы и сталкиваемся в жизни: Объяснять нашим друзьям, приехавшим на Кипр, надпись на витрине, вывеску. Пересказать соученику из другой страны в классе текст более простыми словами. Объяснить коллеге на работе график или отчёт, возможно, даже письменно. Без стресса, в непринужденной обстановке. Мне кажется, что частично это подкрепляет навыки говорения и слушания.
Для меня больше актуален вопрос личной мотивации и в организации учебы в свободное время. Мне понравился комментарий выше про поддержку, главное, чтобы без излишнего перехваливания.