Сделайте только поправку на то что все люди разные, усваивается материал у всех по разному и тд. Изначально я записывался на не-интенсив, свой уровень на начало занятий оцениваю как слабый А2. Но не-интенсив отменили, предложили пойти на интенсив. Тут стало понятно что фактически домашнюю работу я успевать делать практически не буду (так и получилось - только зубрил слова и писал сочинения), но отступать было некуда - было непонятно будут ли вообще дальше еще не-интенсивы, пошел куда взяли. Первые уроки было очень тяжело, преподавание сразу на греческом, конечно преподаватель может переключиться на английский если вопрос задан на английском, но в целом - специфического блока лексики на понимание правил очень не хватало. Часть группы уже проходила этот учебник самостоятельно или с репетитором, и уровень был очень разный. К концу второй недели наверно стал понимать что происходит на уроке, добрал лексику, и стал +/- полноценно заниматься, но материалов очень много, слов новых очень много, было не до подтягивания А2. Но словил определенный кайф и конечно такой объем информации не прошел мимо - часть осела, хотя и достаточно сумбурно. Я не уверен что сдал экзамен, не жалею о том что прошел через это, но думаю что не-интенсив принес бы больше пользы. Мое имхо - чтобы уверенно сдавать В1 по итогам и выносить максиму пользы - нужно приходить с уровнем "слабый В1", или хотя-бы с обширным словарным запасом, либо эти три месяца не работать и ботать все остальное время. Попробуйте пройти по 1 уроку Ellinika B'. Если в заданиях вообще непонятно что происходит, и слов знакомых не больше половины - стоит подумать еще раз.

Кстати нет, тоже так думал. но A' содержит A1-A2, а B' только B1, это даже на обложку вынесли но мелко-мелко

У меня это наверно самый любимый и понятный учебник, но возможно он просто легче пошел после pes to ellinika и Epikinοniste Ellinika, когда я уже смирился что нормальных сводных таблиц правил в греческом почему-то делать не принято (ну для этого отдельно Борисова есть)

возможно зависит от преподавателя? Мне конечно есть что тренировать (и еще как) но нас регулярно разбивали на пары в zoom'е и мы попарно делали упражнения на диалог из учебника. Это не 1-1 с репетитором, но не то чтобы совсем ничего.