Ура! Сдала λίαν καλώς , не пятерка но четверка есть по В1 😺

Для меня письменный был самый сложный. Я ему уделила очень много времени при подготовке. Занималась по Клик В1 и писала от руки сочинения по каждой теме, как было в упражнениях. В итоге исписала несколько тетрадей и конечно преподаватель мой меня проверял. Потому что часто ошибки были не только грамматические, но и в построении фраз, в использовании не тех слов. Это мне помогло написать оба письма на экзамене в нужном обьеме за отведенное время.

Я сдавала в прошлом году А2 и в этом В1. Для меня разница оказалась существенной. Для А2 я готовилась 4 месяца и экзамен мне показался довольно несложным. Тогда самое сложное было последний диалог с другим учеником. Потому что волновалась сильно. В этом году на В1 пришлось учить очень много новых слов. У меня к каждой теме получалось почти по 100 слов и много нужно было писать топиков сочинений. Так же скорость речи выросла сильно и скорость чтения тоже. Вобщем впечатления от экзамена В1 - все нужно делать довольно быстро.

Слова всем учить сложно, а с годами становится все сложнее. Мне сейчас 58 лет и я даже не верила, что смогу выучить несколько тысяч новых слов за год. Мне очень помогло приложение Quzlet. Там много вариантов работы со словами, можно их слушать и повторять, можно делать подбор карточек греческо - русских на скорость или проходить тесты. Я взяла подписку на год, она стоит по моему 30 евро, но окупается с лихвой.

я делала свои модули по каждой теме, не пользовалась сетами

Я занималась по Клик В1, там есть словарик в приложении, правда греко - английский, там все слова этого уровня есть. А я выбирала то что нужно лично мне по ходу упражнений. Там все варианты заданий есть, которые и на экзамене и все темы. Вообще учебник этот мне подошел хорошо. По грамматике использовала Греческий язык Борисовой и еще я занималась с преподавателем носителем языка для практики разговора.

Вот мои книги 😊

Кстати, вспомнила что мне хорошо помогло, когда я стала записывать на диктофон свои пересказы и прослушивать их потом.